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Le décrochage scolaire / Pierre-Yves Bernard
Titre : Le décrochage scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Yves Bernard, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF (Presses Universitaires de France) Année de publication : 2015 Collection : Que sais-je? Importance : 125p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-073027-9 Langues : Français Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage
1 Education:1.35 Etablissements d'enseignement:École
1 Education:1.65 Evaluation de l'éducation:Rendement scolaire:Échec scolaireIndex. décimale : 371.2 Administration scolaire Note de contenu : Qu’attend-on de l’école aujourd’hui ? Quel est le niveau d’étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de travaux qui, partant de cette notion de décrochage, ont apporté des éclairages nouveaux sur les problèmes scolaires. Ces recherches ont mis en valeur la complexité des facteurs de risque de décrochage.
Elles ont notamment permis d’identifier des types de parcours favorisant la rupture scolaire. Elles ont aussi souligné l’incidence des interactions de l’élève avec l’institution scolaire, la famille, les professeurs, l’entourage, et les répercussions de l’échec scolaire précoce sur les risques de décrochages ultérieurs : autant de réflexions qui invitent à repenser l’orientation globale de la politique éducative.Nature du document : Documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Date d'acquisition SEV00014459 371.2 BER Livre documentaire Biblioteca della scuola secondaria Français Sorti jusqu'au 21/03/2018 17/03/2017 Zola et le naturalisme / Henri Mitterand
Titre : Zola et le naturalisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Mitterand, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF (Presses Universitaires de France) Année de publication : 2016 Collection : Que sais-je? Importance : 127p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-052510-3 Langues : Français Catégories : 3 Culture:3.40 Littérature:Forme et genre littéraire:Prose:Roman
3 Culture:3.40 Littérature:LittératureMots-clés : réalisme Index. décimale : 843.083 Le roman social, psychologique, réaliste Résumé : L'Å“uvre romanesque d'Émile Zola (1840-1902) n'a pas cessé d'être lue, par tous les publics, populaires ou lettrés. Mais, de génération en génération, on l'a lue différemment. Le fait frappant, à notre époque, est l'intérêt qu'elle suscite dans tous les courants de la critique moderne. Ces lectures ont renouvelé notre connaissance de Zola : l'homme, son savoir et ses rêves, sa poétique et son écriture.
Prenant appui sur ces travaux, l'auteur propose une étude synthétique des principaux aspects de la formation littéraire, de l'inspiration romanesque et des techniques de Zola, afin de mieux comprendre le courant appelé « naturalisme » auquel la postérité l'a associé.Nature du document : Documentaire Genre : Réalisme Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Date d'acquisition SEV00013802 843.083 MIT Livre documentaire Biblioteca della scuola secondaria Français Disponible 29/11/2016